- 蒋家胜;
汶川特大地震的救灾重建是人类历史上的伟大奇迹,是社会主义核心价值体系的生动实践,形成了社会主义核心价值体系建设的鲜活资源。四川有责任有义务将救灾重建的伟大创举中所蕴涵的社会主义核心价值体系建设的教育资源充分发掘和利用,最大限度地扩大抗震救灾和恢复重建的政治效应、文化效应和社会效应,努力构建新时代人民群众的精神家园。
2012年02期 No.80 38-41页 [查看摘要][在线阅读][下载 529K] [下载次数：67 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] - 吴欣;
村民自治是目前中国农村治理中最为核心与基本的制度。因此,要想搞好农村社会的管理,抓好村民自治是关键;要进行农村治理机制的创新,完善村民自治是首要内容。2008年以来,成都市为适应农村产权制度改革的需要,以建立村民议事会为突破,积极探索构建新型村级治理机制。经过三年的运行,新型村级治理机制在促进村级党组织领导方式转变、完善村民自治、以及化解农村基层矛盾与纠纷方面发挥了较好的作用。因此,它已不再是一项配合产权制度改革的权宜之计,而成为成都市加强农村社会管理、深化农村基层民主的重要制度举措。
2012年02期 No.80 42-45页 [查看摘要][在线阅读][下载 528K] [下载次数：291 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：7 ] |[阅读次数：2 ] - 赵永会;
成都历史文化资源极为丰富,如何更好地在保护基础上作出合理的开发至关重要。这不仅有益于现存资源的保护,而且适当的开发与利用,必将对文化产业的升级转型起着至关重要的作用。本课题从文化产业的角度分析了成都历史文化资源开发与文化产业升级的关系,以及促进文化产业转型升级的具体措施。
2012年02期 No.80 46-48页 [查看摘要][在线阅读][下载 517K] [下载次数：406 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：10 ] |[阅读次数：1 ] - 周灵;
建设内陆开放的试验区是国务院在对成渝经济区区域规划的批复中明确提出的要求,成都建设内陆开放试验区将在带动西部地区发展和促进全国区域协调发展中发挥更重要的作用。本文从理论上分析了内陆开放试验区的特征、发展基础和条件以及内陆城市在对外开放中的战略选择,为成都深化建设内陆开放试验区提出了对策建议。
2012年02期 No.80 49-51页 [查看摘要][在线阅读][下载 724K] [下载次数：215 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：9 ] |[阅读次数：1 ] - 李霞;
水是基础性自然资源、战略性经济资源,是生态环境的重要控制要素,也是建设世界生态田园城市的重要生态本底。龙泉驿区高度重视水环境治理工作,以"水清、有鱼、岸绿、景美"为目标,坚持"截污纳管、强化处理;沟通水系、扩大水面;改善水质、修复生态"的城乡水环境统筹治理思路,高标准实施水环境综合治理工程。自2009年开始投入资金约8.5亿元,两年多建成平安、西河、芦溪河、成龙、陡沟河、黄土、洪安、万兴、高洞子、石经、山泉等11座城镇污水处理设施及金龙、土门、四堰等6座农村微型污水设施,设计日处理污水能力达10.51万吨,实现污水处理设施"全覆盖全运行"。
2012年02期 No.80 52-55页 [查看摘要][在线阅读][下载 531K] [下载次数：147 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：1 ] |[阅读次数：1 ] - 邓蓉;
都江堰市按照统筹城乡的思路和方法进行的灾后重建打破了原有的城乡边界,将更多的乡镇特别是城郊乡镇、重点集镇纳入了城市重建的范围,扩大了城市半径,给新型城市社区公共服务与社会管理特别是财务管理与社区事务公开带来了新的课题。关注城市社区重构后的财务运作制度和规范管理,提高公共服务和社会管理水平,是灾后重建"后时代"软实力建设一个需要探索和实践的重大现实问题。
2012年02期 No.80 56-60页 [查看摘要][在线阅读][下载 538K] [下载次数：135 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ]
- 赵汝周;王志西;冯凌宇;
党校校园文化是指在一定历史时期,围绕党的中心工作和基本任务,在党的思想理论指导下,党校教职工在实现党的干部教育活动中所形成的观念形态和价值体系,它是我国文化事业和社会主义核心价值体系的重要组成部分,具有凝聚、激励、导向、约束、纽带和辐射等功能,对党校的发展起着导向和推动作用,对社会也具有很强的渗透力。推进党校校园文化建设,首先要了解党校校园文化的内涵和作用及主要内容,坚持党校校园文化建设的指导思想和基本原则,制定校园文化建设的保障措施及实施方式。
2012年02期 No.80 61-65页 [查看摘要][在线阅读][下载 541K] [下载次数：471 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：4 ] |[阅读次数：1 ] - 蒋文能;
对党校教学及其评估的研究一直滞后于党校教学改革实践。党校教学一直存在一些矛盾,如理论与实践,内容与形式,点与面,思想性(含理论性)、知识性和技能性,个体与团队;等等。而这些矛盾又增加了党校教学评估的难度,主要有评估定位困难、评估对象确定困难、评估主体选择困难、评估指标设计困难、评估权重确定困难等。党校教学矛盾的解决或减少需要准确把握党校教学目的、内容和方法等方面的定位,同时也有待于党校教学评估的改善。党校教学评估定位可以将评估性评估和发展性评估结合起来,设置学员、教师和专题评议委员会三个评估主体,并与相互独立的外出教学评估和课堂教学评估结合起来,系统地设计指标体系。在确定评估主体权重和指标权重时要考虑不同的评估主体及其所采用的指标体系的一致性。
2012年02期 No.80 66-71页 [查看摘要][在线阅读][下载 757K] [下载次数：69 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 汤顺;
《中国共产党党校工作条例》和《2010-2020干部教育培训改革纲要》对基层党校产生深远影响。为推进党校教学的全面转型,北仑党校积极推进结构化教学改革,从教学需求、教学内容、教学师资、教学策略和教学评价五方面采取措施推进教学改革,实现教学结构的系统优化。为了深入推进结构化教学改革,北仑党校必须大力建设和完善教学需求调研、教学结构开放和教学评价反馈三大机制,全面提升党校教学需求挖掘、教学资源整合、教学系统优化三大能力。
2012年02期 No.80 72-76页 [查看摘要][在线阅读][下载 772K] [下载次数：94 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：1 ]
- 张连德;
青年农民工在城市生活中缺少各种社会支持网络,导致其陷入经济贫困、政治贫困、能力贫困和心理贫困状态,从根本上限制了青年农民工的城市融合。必须通过政府、非政府组织和人际和谐关系三个方面,构建农民工社会支持网,进而实现社会融合和社会和谐。
2012年02期 No.80 77-80页 [查看摘要][在线阅读][下载 738K] [下载次数：65 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：2 ] - 宋小娥;
先进文化是人类文明进步的思想结晶,是社会实践的理性升华。当代中国的先进文化具有历史的必然性、传统的继承性、浓厚的民族性、显著的时代性、鲜明的意识形态性、广泛的群众性、严格的科学性、博大的容纳性、相对的前瞻性、发展的创新性等特征。
2012年02期 No.80 81-84页 [查看摘要][在线阅读][下载 734K] [下载次数：94 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：3 ] |[阅读次数：1 ] - 唐璨;
我国志愿者协会是经依法登记,专门从事志愿服务的社团法人,是志愿服务组织中层次较高的一种组织。现阶段,我国志愿者协会的主要功能是组织志愿者向社会提供志愿服务。但鉴于志愿服务的社会公益性及其行业自律管理的特性,应对志愿者协会的社会功能重新定位,改变专门从事具体志愿服务的局面,转而以行业规范为主,辅以开展具体的志愿服务活动,并通过政府的前期引导和扶持逐步实现这种转变。
2012年02期 No.80 85-89页 [查看摘要][在线阅读][下载 746K] [下载次数：202 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 唐杰;
总部和军区要求有条件的农副业基地,大力开展农副业合作,在科学种养、科学管理上下功夫,向科技和管理要质量、要效益、要保障力。作为担负军区机关、直属部队生活保障任务的农副业基地,必须按照各级首长的指示要求,结合基地自身实际,着力解决影响和制约基地发展的突出问题,借助地方现代农业公司的人才优势、技术优势、信息优势,加大合作力度,狠抓工作落实,逐步探索军地兼容型、合作型、品牌型的民企拥军新路子。
2012年02期 No.80 90-92页 [查看摘要][在线阅读][下载 728K] [下载次数：56 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：2 ] |[阅读次数：2 ] - 陈芳妹;
互联网的仿真性以及其形式多样、内容丰富的信息极易成为精神空虚大学生的精神寄托,从而出现网络成瘾症状。将大学生带离网络成瘾泥潭,需要高校积极引导大学生适应大学生活、整合高校资源为学生服务,社会营造脚踏实地、勇担责任的风气,家庭建立平等、相互尊重的亲子关系,大学生树立大学生活的信心与应对困难的勇气,通过四方共同努力,多方发力,促使大学生科学使用互联网,勇敢面对现实挑战。
2012年02期 No.80 93-96页 [查看摘要][在线阅读][下载 750K] [下载次数：153 ] |[网刊下载次数：0 ] |[引用频次：0 ] |[阅读次数：1 ] 下载本期数据